Curso: Comunicación y Lenguaje Grado: Primero Básico
Fecha de Entrega: lunes 26 de octubre. Docente: Laura Paiz
Ciclo Escolar
2020
Plan de Mejoramiento
Valor:100 puntos.
Instrucciones: Investigue y escriba a mano en hojas
tamaño carta con líneas, en folder identificado, los temas que a continuación
se le solicitan:
1. Morfología
2.
Redacción
3.
Oración
4.
Semántica
5.
Coherencia
6.
Concordancia
7.
Textos informativos
8.
Sistema de signos
9.
Numeración maya
10.
Oración bimembre
11.
Oración unimembre
12.
Frases
13.
Literatura prehispánica
14.
Recursos lingüísticos
15.
Autores guatemaltecos
16.
Idea principal y
secundaria
17.
R.A.E.
18.
Morfemas
19.
Palabras compuestas
20. Corona virus o covid-19.
FORMA DE ENTREGA:
En su informe de investigación debe de presentar lo
siguiente:
a. Carátula
b.
Introducción
c.
Cuerpo de la
investigación que son los temas asignados.
d.
anexos o ilustración y
e.
conclusiones.
LISTA DE COTEJO
|
No. |
ASPECTOS A EVALUAR |
PUNTEO |
|
1 |
Entrega los temas completos |
50 pts. |
|
2 |
Ilustración de los temas |
30 pts. |
|
3 |
Folder y aspectos de
complementación |
20 pts. Total 100 pts. |
Curso:
Comunicación y Lenguaje
Fecha de Entrega: martes 27 de
octubre.
Docente: Laura
Paiz
Ciclo Escolar
2020
Plan de Mejoramiento
Valor:100 puntos.
Instrucciones:
Investigue y escriba a mano en hojas tamaño oficio con líneas, en folder
identificado, los temas que a continuación se le solicitan:
1.- El ensayo
2.- Marco
teórico
3.- Funciones
del lenguaje
4.- Palabras
agudas
5.-Palabras
graves
6.- Palabras
esdrújulas
7.- Palabras
sobreesdrújulas
8.- Análisis
9.- El acento
10.- Figuras
retóricas
11.- Literatura prehispánica
12.- Literatura
del barroco
13.- Escritores guatemaltecos
14.- Conectores de párrafos
15.-
Concordancia gramatical
16.- El sujeto y
sus modificadores
17.- El
predicado y sus elementos
18. Situación
económica del país en la actualidad
19.- El método
científico
20.- Covid-19 y
sus síntomas
IMPORTANTE:
En su informe de
investigación debe de presentar lo siguiente: Carátula, Introducción, Cuerpo de
la investigación que son los temas asignados, anexos o ilustración,
conclusiones y un comentario sobre la situación actual del país.
LISTA DE COTEJO
|
No. |
ASPECTOS A EVALUAR |
PUNTEO |
|
1 |
Entrega los
temas completos |
50 pts. |
|
2 |
Ilustración de
los temas |
30 pts. |
|
3 |
Folder y aspectos de complementación |
20 pts. Total
100 pts. |
Curso: Filosofía .Grado: Cuarto Bachillerato
Fecha de Entrega: miércoles 28 de octubre.
Docente: Laura
Paiz
Ciclo Escolar
2020
Plan de Mejoramiento
Valor:100 puntos.
Instrucciones:
Investigue y escriba a mano en hojas tamaño oficio con líneas, e ilustre los
temas que a continuación se le solicitan:
1.
Significado de teoría y escribe su propia teoría sobre
la vida humana.
2. Analice la
situación socio económica del país y presente un P.N.I sobre esos datos.
3. Identificación
de la teoría, práctica y metodología en las Ciencias Naturales y en las
Ciencias Sociales.
4. Identificación
del ser humano como sujeto creador de belleza. (Arte).
5.
Identidad
6.
Diferencia entre deducción e inducción y presenta un
cuadro de diferencias.
7.
Identifica las falacias en los ámbitos de la vida
cotidiana. Y presente cinco de ellas.
8.
Comprensión de las implicaciones de la ciencia en el
medio social, cultural y ambiental.
9.
Reconocimiento de la forma como influye la ciencia en
el ser humano para mejorar su entorno y calidad de vida.
10. Covid-19 o
coronavirus como pandemia que afecta al mundo en la actualidad.
11. El Arjé
12. Hedonismo
13. Revolución
francesa.
14. Lo cualitativo y
cuantitativo.
15. Martín Lutero y
su ideología.
IMPORTANTE:
En su informe de
investigación debe de presentar lo siguiente: Carátula, Introducción, Cuerpo de
la investigación que son los temas asignados, anexos o ilustración,
conclusiones y un PNI sobre la situación actual a nivel mundial y cómo afecta a
la educación. Su folder debe de ir debidamente identificado.
LISTA DE COTEJO
|
No. |
ASPECTOS A EVALUAR |
PUNTEO |
|
1 |
Entrega los
temas completos |
50 pts. |
|
2 |
Ilustración de
los temas |
30 pts. |
|
3 |
Folder y
aspectos de complementación |
20 pts. Total
100 pts. |
Curso de Contabilidad General Cuarto Bachillerato
Fecha de entrega:
Docente: Blanca Nieves López
Ciclo escolar 2020
Plan
de Mejoramiento
4to. Bloque
Instrucciones: A continuación encontrará una lista de temas que tendrá que investigar (Valor 100 puntos)
Parte investigativa: 100 puntos. Investigue los siguientes temas:
1. Descripción de la planilla de sueldos, características, fines e
importancia.
2. Ejecución de los cálculos de prestaciones mínimas laborales y pago de
otras prestaciones adicionales.
3. Ejercitación del registro contable de las nóminas.
Forma de
Entrega:
a)
En hojas tamaño carta
con líneas
b)
A mano
c)
En un folder tamaño
carta con gancho forrado
de color
morado.
El trabajo debe contener:
a)
Caratula
b)
Índice
c)
Introducción
d)
Contenido
(es la investigación de los temas)
e)
Conclusiones.
f)
Bibliografía o e-grafía.
g)
Anexos (ilustraciones)
|
Verificadores para el trabajo de investigación NOTA |
|
|
Si No |
|
|
La Carátula es acorde al trabajo |
4
Puntos |
|
El Índice responde
al contenido |
4
Puntos |
|
La Introducción es clara y contiene los aspectos
del trabajo. |
8
Puntos |
|
EL Contenido es el solicitado. |
40
puntos |
|
Están bien formuladas las Conclusiones |
30 Puntos |
|
Contiene Bibliografía o e-grafia |
8 puntos |
|
Contiene
Anexos |
6
puntos |
|
01 |
Trabajo de investigaciòn |
100 puntos |
|
02 |
Total |
100 puntos |
|
03 |
|
|
Instituto Nacional de Educación
Básica Justo Rufino Barrios J.V.
Curso: Educación Artística (Música) Primero Básico:
Fecha de
entrega_______________
Docente: Carlos Alberto Meda
García
Ciclo escolar: 2020
Plan de Mejoramiento
Instrucciones: A continuación, encontrará una lista de
temas que tendrá que investigar. Valor 100 puntos
1.
Timbre
2.
Voces masculinas
3.
Voces femeninas
4.
Instrumentos musicales de cuerda frotada
5.
Instrumentos musicales de cuerda punteada
6.
Instrumentos musicales de percusión rítmica
7.
Instrumentos musicales de percusión melódica
8.
Instrumentos musicales de viento madera 9. Instrumentos
musicales de viento metal
10. Pentagrama, clave y compas.
Forma
de entrega:
Hojas con líneas tamaño carta, a
mano
En un folder tamaño carta con
gancho, forrado color el que guste
El
trabajo deberá contener:
a.
Caratula
b.
Índice
c.
Introducción
d.
Contenido (es la investigación de los temas)
e.
Bibliografía
f.
Anexos (ilustraciones)
Instrumento
de evaluación: Lista de cotejo
Caratula es acorde al trabajo………………………………..5 pts.
Índice responde al
contenido………………………………. 5 pts.
Introducción es clara y contiene los aspectos del
trabajo.10 pts.
Contenido es el solicitado …………………………………. 30 pts.
Están bien formuladas las conclusiones…………………..30 pts.
Contiene
bibliografía………………………………………… 5 pts.
Contiene anexos
(ilustraciones)…………………………….15 pts.
Instituto Nacional de Educación Básica Justo Rufino Barrios
J.V.
Curso: Educación: Artística (Música) Segundo Básico
Fecha de
entrega_______________
Docente: Carlos Alberto Meda
García
Ciclo escolar: 2020
Plan de Mejoramiento
Instrucciones: A continuación, encontrará una lista de
temas que tendrá que investigar. Valor 100 puntos
1. Arte
2. Estética
3. Belleza
4. Instrumentos
musicales monofónicos
5. Instrumentos
musicales polifónicos
6. Instrumentos
musicales de percusión rítmica
7. Instrumentos
musicales de percusión melódica
8. Educación
estética en el hogar
9. Educación
estética en la sociedad
10. Forma
musical representativa de Guatemala.
Forma
de entrega:
Hojas con líneas tamaño carta, a mano
En un folder tamaño carta con
gancho, forrado color café.
El
trabajo deberá contener:
a.
Caratula
b.
Índice
c.
Introducción
d.
Contenido (es la investigación de los temas)
e.
Bibliografía
f.
Anexos (ilustraciones
Instrumento
de evaluación: Lista de cotejo
Caratula es acorde al trabajo………………………………… 5 pts.
Índice responde al
contenido………………………………….5 pts.
Introducción es clara y contiene los aspectos del trabajo.
10 pts.
Contenido es el solicitado ……………………………………30 pts.
Están bien formuladas las conclusiones………………….
30 pts.
Contiene
bibliografía………………………………………… .5 pts.
Contiene anexos
(ilustraciones)…………………………… 15 pts.
INEB JUSTO RUFINO BARRIOS Y DIVERSIFICADO.
ÀREA:
COMUNICACIÒN Y LENGUAJE.
SUBÀREA:
GRADO: PRIMERO BÀSICO. IDIOMA EXTRANJERO INGLÈS 1
-
CICLO 2020
DOCENTE:
PEM NORMA RODRÌGUEZ
FECHA DE ENTREGA: _____________________
PLAN
DE MEJORAMIENTO ACTUALIZADO - PROFESORA NORMA RODRIGUEZ
Instrucción: A continuación encontrarà una lista de temas
que tendrá que investigar y posteriormente
se evaluarà en prueba de
recuperación. (Valor 100 puntos).
PARTE
INVESTIGATIVA: 100 puntos.
Investigue los siguientes temas:
1.
Invitation Card:
present simple tense. ( Tarjeta de Invitación:
Tiempo Presente simple.)
2.
Entertainment. CROSSWORD.
( Entretenimiento – CRUCIGRAMA).
3.
Execution of simple written instructions: Imperative
Sentences..
(Ejecución de
sencillas instrucciones escritas: Oraciones Imperativas).
4. Reading of description of a daily
routine; verbs/ daily routines.
(Lectura de la
descripción de una rutina diaria;
verbos/rutinas diarias).
5.
Description
of places, homes, neighborhoods, towns that appear in his readings: nouns.
(Descripción
de lugares, casas, barrios , pueblos que aparecen en sus lecturas: sustantivos.)
6.
Simple
information questions:
wh-questions. With interrogative
words.
( Preguntas de
información sencillas: preguntas con
PALABRAS INTERROGATIVAS.)
7.
The
essential information in short stories, paragraphs, articles: nouns, verbs
and predicate.
(La
información esencial en cuentos, párrafos, artículos: sustantivos, verbos y
predicado.)
8.
Reading comprehension Main ideas and
details. (Comprensión
lectora Ideas y detalles principales.)
9.
Description of a person and his likes
and dislikes: be + adjectives
(Descripciòn de una persona de sus gustos y aversiones: ser
+ adjetivos ).
10. Localization
of information on a poster or into graphic:
meaning of symbols. Loalizaciòn de informaciòn
en un poster o en gràfico: significado de
sìmbolos.
FORMA
DE ENTREGA:
a) En hojas tamaño carta en blanco.
b) A mano.
c) En un folder tamaño carta con gancho forrado de color AMARILLO.
d) A renglón abierto.
e) Justificado todo por la derecha.
f)
Màrgenes de 1 pulgada
(2.5 cm)
EL TRABAJO DEBE CONTENER:
a) Caràtula
b) Ìndice
c) Introducciòn
d) Contenido (es la
investigación de los temas)
e) Conclusiones
f)
Bibliografìa o
e-grafìa
g) Anexos (Ilustraciones)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN: LISTADO DE COTEJO
|
Verificadores para el trabajo de
investigación NOTA |
|||
|
|
SI |
NO |
|
|
La caràtula
es acorde al trabajo. |
|
|
05 puntos |
|
El índice
responde al contenido. |
|
|
05 puntos |
|
La
introducción es clara y contiene Los aspectos
del trabajo.
|
|
|
10 puntos |
|
El contenido
es el solicitado. |
|
|
40 puntos |
|
Estàn bien
forlumadas las Conclusiones.
|
|
|
30 puntos |
|
Contiene
bibliografía o e-grafìa |
|
|
05 puntos |
|
Contiene
anexos |
|
|
05 puntos |
INEB JUSTO RUFINO BARRIOS Y DIVERSIFICADO.
ÀREA:
COMUNICACIÒN Y LENGUAJE.
SUBÀREA:
SEGUNDO BÀSICO. IDIOMA EXTRANJERO INGLÈS 2
SECCIÒN : A - B. - CICLO 2020
DOCENTE:
PEM NORMA RODRÌGUEZ
FECHA DE ENTREGA:
____________________
PLAN
DE MEJORAMIENTO – ACTUALIZADO – PROFESORA
NORMA RODRÌGUEZ
Instrucciòn: A continuación encontrarà una lista de temas
que tendrá que investigar y posteriormente
se evaluarà en prueba de recuperación.
(Valor 100 puntos).
PARTE
INVESTIGATIVA: Investigue los
siguientes temas:
1. Write simple sentences. Daily facts:
extract key information.
(Escribir oraciones simples.
Datos diarios: extraer
informaciòn clave.
2.
READING. Reading for give a detailed information. ( Lectura. Leer para dar una información
detallada de lo que leyò.)
3.
Write the Rule of a game: imperative sentences. (Escriba las reglas
de un juego: oraciones imperativas).
4.
Give
the order of events within a text:
prepositions. (Dar el orden de eventos dentro de
un texto: preposiciones.
5.
Write. Main points of a news article. (Escribir puntos
principales de un artículo de noticias.)
6.
Cuts: write
Gestures and mimics. Recortes: escribir los gestos
e imitaciones de sus recortes).
7.
Entertainment. CROSSWORD.
(Entretenimiento - CRUCIGRAMA).
8.
Write facts and opinions about and animal. (Escribir hechos y
opinions acerca de un animal).
9.
Write
topic sentence to develop a paragraph. (Escriba frases de un tema para desarrollar un pàrrafo).
10.
Written
narration about a personal experience. (Narraciòn escrita sobre una experiencia personal).
FORMA
DE ENTREGA:
a) En hojas tamaño carta en blanco.
b) A mano.
c) En un folder tamaño carta con gancho forrado de color NARANJA.
d) A renglón abierto.
e) Justificado todo por la derecha.
f)
Màrgenes de 1 pulgada
(2.5 cm)
EL TRABAJO DEBE CONTENER:
a) Caràtula
b) Ìndice
c) Introducciòn
d) Contenido (es la
investigación de los temas)
e) Conclusiones
f)
Bibliografìa o
e-grafìa
g) Anexos (Ilustraciones)
INSTRUMENTO
DE EVALUACIÒN: ESCALA DE RANGO
|
Verificadores para el trabajo de
investigación
NOTA |
|||
|
|
SI |
NO |
|
|
La caràtula
es acorde al trabajo. |
|
|
05 puntos |
|
El índice
responde al contenido. |
|
|
05 puntos |
|
La
introducción es clara y contiene Los aspectos
del trabajo.
|
|
|
10 puntos |
|
El contenido
es el solicitado. |
|
|
40 puntos |
|
Estàn bien
forlumadas las Conclusiones.
|
|
|
30 puntos |
|
Contiene
bibliografía o e-grafìa |
|
|
05 puntos |
|
Contiene
anexos |
|
|
05 puntos |
INEB JUSTO RUFINO BARRIOS Y DIVERSIFICADO.
ÀREA: COMUNICACIÒN Y LENGUAJE. SUBÀREA:
IDIOMA EXTRANJERO INGLÈS 3 TERCERO BÀSICO
.
SECCIÒN : ÙNICA. - CICLO 2020
DOCENTE:
PEM NORMA RODRÌGUEZ
FECHA DE ENTREGA:
____________________
PLAN
DE MEJORAMIENTO -ACTUALIZADO – PROFESORA NORMA RODRÌGUEZ
Instrucciòn: A continuación encontrarà una lista de temas
que tendrá que investigar y posteriormente
se evaluarà en prueba de recuperación.
(Valor 100 puntos).
PARTE
INVESTIGATIVA: Investigue los
siguientes temas:
1.
Writes
simple narrations with logical sequence.
Narrative elements: characters, setting, plot or storyline. (Escriba narraciones simples con secuencia logica: Elementos narrativos: personajes, ambito,
trama o historia).
2.
Read
shorts stories. Applying Reading
comprehension strategies: time and space sequences, inferences, paraphrasis,
synthesis, storyline recreation. (Lectura de historias cortas.
Aplicar estrategias de comprensiòn lectora: secuencias de tiempo y espacio, inferencias,
parafrasìs, síntesis, recreación de la
historia).
3.
Write
short texts. Identify gramatical elements and norms: Simple present tense with verb to be, Present continuous with ING. ( Escribir textos
cortos. Identificar elementos y normas
gramaticales: Tiempo Presente Simple con
el verbo TO BE, el Tiempo Presente
continuo con ING).
4.
Write
short texts. Uses precise vocabulary. Interest for own and foreign cultures. (Escriba textos
cortos. Use vocabulario preciso. Interès por culturas propias y extranjeras.)
5.
Write sport descriptions for playing or for practicing a hobby. (Escribir
descripciones deportivas para jugar o para practicar una actividad recreativa).
6.
Entertainment. CROSSWORD.
(Entretenimiento - CRUCIGRAMA).
7.
HOMEWORK: do a
vocabulary. Meaning of new words. (Tarea de casa: hacer un
vocabulario. Significado de palabras
nuevas).
FORMA
DE ENTREGA:
a) En hojas tamaño carta en blanco.
b) A mano.
c) En un folder tamaño carta con gancho forrado de color VERDE.
d) A renglón abierto.
e) Justificado todo por la derecha.
f)
Màrgenes de 1 pulgada
(2.5 cm)
EL TRABAJO DEBE CONTENER:
a) Caràtula
b) Ìndice
c) Introducciòn
d) Contenido (es la
investigación de los temas)
e) Conclusiones
f)
Bibliografìa o
e-grafìa
g) Anexos (Ilustraciones
INSTRUMENTO
DE EVALUACIÒN: PRUEBA OBJETIVA
|
Verificadores
para el trabajo de investigación NOTA |
|||
|
|
SI |
NO |
|
|
La caràtula
es acorde al trabajo. |
|
|
05 puntos |
|
El índice
responde al contenido. |
|
|
05 puntos |
|
La
introducción es clara y contiene Los aspectos
del trabajo.
|
|
|
10 puntos |
|
El contenido
es el solicitado. |
|
|
40 puntos |
|
Estàn bien
forlumadas las Conclusiones.
|
|
|
30 puntos |
|
Contiene
bibliografía o e-grafìa |
|
|
05 puntos |
|
Contiene
anexos |
|
|
05 puntos |
INEB JUSTO RUFINO BARRIOS Y DIVERSIFICADO.
COMUNICACIÒN Y LENGUAJE. .
SUBÀREA: INGLÈS TÈCNICO GRADO: 4TO. BACHILLERATO
- -
CICLO 2020 -
DOCENTE:
PEM NORMA RODRÌGUEZ FECHA DE ENTREGA: ____________________
PLAN
MEJORAMIENTO ACTUALIZADO PROFESORA NORMA RODRIGUEZ
Instrucciòn: A continuación encontrarà una lista de temas
que tendrá que investigar y posteriormente
se evaluarà en prueba de
recuperación. (Valor 100 puntos).
PARTE
INVESTIGATIVA: Investigue los
siguientes temas:
1.
Understanding
details and main points in short readings. (Comprender
los detalles y los puntos principales en lecturas cortas).
2.
Searching
for scientific or interesting information aimed at the satisfaction of personal
needs. (Bùsqueda
de informaciòn cientìfica o interesante dirigida a la satisfacción de las
necesidades personales).
3.
Reading
short tales, stories and Poems written by Anglo-American authors. (Lectura de cuentos ,
historias y poemas escritos por autores angloamericanos.
4.
Interpreting
transportation and location signs in travel brochures or books. (Interpretaciòn de
señales de transporte y ubicaciòn en folletos o libros de viaje).
5.
Do
sentences. Using prepositions of locations. (Haz oraciones. Uso de preposiciones de ubicaciones.
6.
Using
auxiliary verbs according to different tenses.
(Uso de verbos auxiliaries según diferentes
tiempos).
7.
Do
sentences. Writing with exact spelling. ( Haz
oraciones. Escribir con ortografìa
exacta).
FORMA
DE ENTREGA:
a) En hojas tamaño carta en blanco.
b) A mano.
c) En un folder tamaño carta con gancho forrado de color CAFÈ.
d) A renglón abierto.
e) Justificado todo por la derecha.
f)
Màrgenes de 1 pulgada
(2.5 cm)
EL TRABAJO DEBE CONTENER:
a) Caràtula
b) Ìndice
c) Introducciòn
d) Contenido (es la
investigación de los temas)
e) Conclusiones
f)
Bibliografìa o
e-grafìa
g) Anexos (Ilustraciones)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN: ESCALA DE RANGO.
|
Verificadores para el trabajo de
investigación
NOTA |
|||
|
|
SI |
NO |
|
|
La caràtula
es acorde al trabajo. |
|
|
05 puntos |
|
El índice
responde al contenido. |
|
|
05 puntos |
|
La
introducción es clara y contiene Los aspectos
del trabajo.
|
|
|
10 puntos |
|
El contenido
es el solicitado. |
|
|
40 puntos |
|
Estàn bien
forlumadas las Conclusiones.
|
|
|
30 puntos |
|
Contiene
bibliografía o e-grafìa |
|
|
05 puntos |
|
Contiene
anexos |
|
|
05 puntos |
COMUNICACIÒN Y LENGUAJE. IDIOMA ESPAÑOL TERCERO BÀSICO.
DOCENTE: PEM
NORMA RODRÌGUEZ FECHA DE ENTREGA: ____________________
ACTUALIZACIÒN - PLAN DE
MEJORAMIENTO – L3 ESPAÑOL – PEM. NORMA RODRÌGUEZ
Instrucciòn: A
continuación encontrarà una lista de temas que tendrá que investigar y
posteriormente se evaluarà en prueba de recuperación. (Valor 100 puntos).
PARTE INVESTIGATIVA:
Investigue los siguientes temas:
1.
Redactar breve texto.
Uso de elementos en la organización de párrafos: Orden cronològico y
espacial. Comparaciòn y contraste.
Causa y efecto.
2.
Escritura de pequeños guiones: radio,
diálogos, dramatizaciones, monólogos.
3.
Signos especiales utilizados en español. Utilizaciòn de las normas ortográficas
de: V,B ; G, j ; H, C, Z , S, R, RR, Q, K, X, W, Y, LL.
4.
Casos especiales de separación de sìlabas: obs, obv, exc
y otras.
5.
Identificaciòn de:
lingüística, etnolinguìstica, sociolinguìstica, lexicografía.
6.
Familias lingüísticas
de Amèrica.
7.
El predicado y sus modificadores.
8.
Utilizaciòn y escritura de números ordinales,
cardinales, mayas y romanos en textos escritos.
9.
Utilizaciòn de gentilicios en textos escritos.
10.
Transformaciòn de un sonido.
FORMA DE ENTREGA:
a)
En hojas tamaño carta en blanco.
b)
A mano.
c)
En un folder tamaño carta con gancho forrado de
color LILA.
d)
A renglón
abierto.
e)
Justificado todo por la derecha.
f)
Màrgenes de 1
pulgada (2.5 cm)
EL TRABAJO DEBE CONTENER:
a)
Caràtula
b)
Ìndice
c)
Introducciòn
d)
Contenido (es la
investigación de los temas)
e)
Conclusiones
f)
Bibliografìa
o e-grafìa
g)
Anexos
(Ilustraciones)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN: LISTADO DE COTEJO
|
Verificadores para el
trabajo de investigación NOTA |
|||
|
|
SI |
NO |
|
|
La caràtula es acorde al
trabajo. |
|
|
05 puntos |
|
El índice responde al
contenido. |
|
|
05 puntos |
|
La introducción es clara y contiene Los aspectos del
trabajo. |
|
|
10 puntos |
|
El contenido es el
solicitado. |
|
|
40 puntos |
|
Estàn bien forlumadas
las Conclusiones. |
|
|
30 puntos |
|
Contiene bibliografía o
e-grafìa |
|
|
05 puntos |
|
Contiene anexos |
|
|
05 puntos |
|
Instituto |
INEB JRB JV |
Departamento
|
Guatemala
|
Fecha |
|
|
|||
|
Grado |
Primero Básico |
Profesor
|
PEM Luis López |
|
|
|
|||
|
Unidad |
4da
unidad |
|
Firma madre |
|
|||||
|
Información
e instrucciones. |
_
_________________ /100 puntos |
|
||||||||
|
|
1.
Internet 2.
Navegadores para Internet 3.
Formato de Direcciones de Páginas Web. 4.
Barra de dirección 5.
Plataforma Prueba T 6.
direcciones de páginas Web |
7.
Técnicas de búsqueda eficientes en Internet. 8.
Buscadores Web. 9.
Acceso a Tareas y Descarga de Archivos. 10.
Blogger 11.
Foros, Trabajos en grupo. |
|
|||||||
|
|
I.
Búsquedas WEB : Busca tu nombre Completo en Google,
¿qué aparece? Busca la información en
Google. Busca tres foros diferentes de Computadores DELL II.
¿Utilizáis
estos servicios? ¿Cuáles de ellos? ¿Para qué? . Dibuje los iconos y en
cada uno anota un concepto de cada red
y tienes una cuenta activa
escribe el usuario III.
Prestar un libro del catálogo de Odilio. Escribir un resumen lo que leas de lunes a
miércoles en una hoja. Dibuja la portada IV.
Envía un dibujo que exprese el orgullo de ser
guatemalteco. Al correo luis.JRBJV@outlook.com
y en la aplicación EDVOICE. El
dibujo puede ser En formato JPG o en hoja 120 gramos y enviarlo como
fotografía. |
|
||||||||
|
Forma de
Entrega: |
a) En hojas tamaño carta en blanco. A mano b) En un folder tamaño carta con etiqueta
identificada. El trabajo debe contener: a) Caratula b) Índice c) Introducción d) Serie Teórica e) Conclusiones. f) Bibliografía o e-grafía. g) Trabajo
practico |
|
||||||||
|
Verificadores
para el trabajo de investigación |
NOTA |
||
|
|
Si |
No |
|
|
La presentación es acorde al trabajo |
|
|
3 Puntos |
|
El Índice responde al contenido |
|
|
2 Puntos |
|
La
Introducción es clara y contiene los aspectos del trabajo. |
|
|
5 Puntos |
|
EL Contenido es el veraz. |
|
|
30 puntos |
|
Están bien formuladas las Conclusiones |
|
|
5 Puntos |
|
Contiene Bibliografía o e-grafia |
|
|
5 puntos |
|
Práctica
Eficaz y Adecuada |
|
|
45 puntos |
PLAN DE MEJORAMIENTO 2020
|
Instituto |
INEB
JRB JV |
Departamento
|
Guatemala
|
Fecha |
|
|
||
|
Grado |
SEGUNDO Básico |
Profesor
|
PEM Luis López |
|
|
|
||
|
Unidad |
4da
unidad |
|
Firma madre |
|
||||
|
Información
e instrucciones. |
_
_________________ /100 puntos |
||||||||
|
|
1.
Velocidad y unidades de medida 2.
Desarrollo de las redes, Enlaces inalámbricos 3.
Topología de Redes 4.
Tarjeta de Interfaz de Red 5.
Plataforma ODILIO |
6.
Procesador de palabras Word: Estilos, Tablas de contenido 7.
Presentaciones en Power Point: Diapositivas. Estilos. Gráficos desde una |
|||||||
|
|
I.
Realizar un resumen del vídeo en su cuaderno. En una
página. Tomarle foto y adjuntar en Google class. Debe comentar y suscribirse. www.instagram.com/tv/CBcVMYGlbiH/ II.
Envía un audio que exprese el orgullo de ser
guatemalteco en una canción en la aplicación EDVOICE III.
En la presentación Enumera los 3 hechos históricos de
Internet que más relevantes, interesantes o llamativos te parezcan. Para
documentarte sobre ello, busca información en Internet. La presentación tiene
que contener: • Una diapositiva de
portada con los siguientes datos: título de la presentación, tu nombre y
apellidos, fecha de la presentación. Una diapositiva por cada hecho histórico
contiendo –cada una de ellas– un título, una descripción y al menos una
imagen. • Una diapositiva de despedida agradeciendo la atención prestada a
las personas que te vayan a escuchar cuando expongas la presentación. *** Si puedes en Presentaciones o en Hojas
blancas. Con ese formato.**** IV.
Prestar un libro del catálogo de Odilio. Escribir un resumen lo que leas de lunes a
miércoles en una hoja. Dibuja la portada |
||||||||
|
Forma de
Entrega: |
c) En hojas tamaño carta en blanco. A mano d) En un folder tamaño carta con etiqueta
identificada. El trabajo debe contener: h) Caratula i) Índice j) Introducción k) Serie Teórica l) Conclusiones. m) Bibliografía o e-grafía. n) Trabajo
practico |
||||||||
|
Verificadores
para el trabajo de investigación |
NOTA |
||
|
|
Si |
No |
|
|
La presentación es acorde al trabajo |
|
|
3 Puntos |
|
El Índice responde al contenido |
|
|
2 Puntos |
|
La
Introducción es clara y contiene los aspectos del trabajo. |
|
|
5 Puntos |
|
EL Contenido es el veraz. |
|
|
30 puntos |
|
Están bien formuladas las Conclusiones |
|
|
5 Puntos |
|
Contiene Bibliografía o e-grafia |
|
|
5 puntos |
|
Práctica
Eficaz y Adecuada |
|
|
45 puntos |
PLAN DE MEJORAMIENTO 2020
|
Instituto |
INEB
JRB JV |
Departamento
|
Guatemala
|
Fecha |
|
|
||
|
Grado |
TERCERO
Básico |
Profesor
|
PEM Luis López |
|
|
|
||
|
Unidad |
4da
unidad |
|
Firma madre |
|
||||
|
Información
e instrucciones. |
_
_________________ /100 puntos |
||||||||
|
|
1.
Plataforma PruebaT 2.
Fuentes tecnológicas de información 3.
Páginas Web 4.
Intranet |
5.
Correo
electrónico. Técnicas de 6.
Búsquedas eficientes en Internet. Formato de las 7.
Buscadores Web. |
|||||||
|
|
I.
Revisa la presentación y escribe un resumen de los temas II.
Ciudadanía Digital, Ciberacoso y Plataformas Sociales
https://drive.google.com/file/d/1wImnZMy8D9alcD-GcWpxRcOhRfbC0H_4/view III. Realizar una complicación de como has pasado tu cuarentena en hojas con líneas . Con los siguientes títulos de una página cada uno. ** Conformación de su familia: nombre- Edad- Parentesco (Padre, madre, Hermanos y otros). ** Como le ha afectado la pandemia: Como ha cambiado su rutina. Antes y después de la pandemia. (por ejemplo la asistencia al instituto – Clases en línea). Al final escribe tu nombre completo, grado, sección, Fecha. ** Problemas que ha tenido para las clases a distancia : Por ejemplo la falta de recursos. *** Debes escribirlo en un correo a luis23001.TACS20-INEB@blogger.com (tomar nota que es un casilla automatizada cuyo objetivo es la publicación de tu trabajo) . En el titulo del “Primer nombre y grado- COVID20”. III. Prestar un libro del catálogo de Odilio. Escribir un resumen lo que leas de lunes a miércoles en una hoja. Dibuja la portada IV.
Prestar un libro del catálogo de Odilio. Escribir un resumen lo que leas de lunes a
miércoles en una hoja. Dibuja la portada |
||||||||
|
Forma de
Entrega: |
a)
En hojas tamaño
carta en blanco. A mano b)
En un folder
tamaño carta con etiqueta identificada. El trabajo debe contener: a) Caratula b) Índice c) Introducción d) Serie Teórica e) Conclusiones. f) Bibliografía o e-grafía. g) Trabajo
practico |
||||||||
|
Verificadores
para el trabajo de investigación |
NOTA |
||
|
|
Si |
No |
|
|
La presentación es acorde al trabajo |
|
|
3 Puntos |
|
El Índice responde al contenido |
|
|
2 Puntos |
|
La
Introducción es clara y contiene los aspectos del trabajo. |
|
|
5 Puntos |
|
EL Contenido es el veraz. |
|
|
30 puntos |
|
Están bien formuladas las Conclusiones |
|
|
5 Puntos |
|
Contiene Bibliografía o e-grafia |
|
|
5 puntos |
|
Práctica
Eficaz y Adecuada |
|
|
45 puntos |
PLAN DE MEJORAMIENTO 2020
|
Instituto |
INEB
JRB JV |
Departamento
|
Guatemala
|
Fecha |
|
|
||
|
Grado |
4BC
* COMPUTACION APLICADA |
Profesor
|
PEM Luis López |
|
|
|
||
|
Unidad |
4da
unidad |
|
Firma madre |
|
||||
|
Información
e instrucciones. |
_ _________________ /100
puntos |
||||||||
|
|
1.
Computadora (CPU, disco duro, dispositivos comunes de
entrada /salida, tipos de memoria) 2.
Tipos de Software y su aplicación en diferentes
tareas. 3.
Sistemas operativo Windows 10. |
4.
Combinación de teclas en Word. 5.
Combinación Y correspondencia en Microsoft WORD 6.
Microsoft Excel. Fórmulas |
|||||||
|
|
I.
Realizar un resumen del vídeo en su cuaderno. En una
página. Tomarle foto y adjuntar en Google class. Debe comentar y suscribirse. https://youtu.be/9VolM5LA3YU II.
Envía un VIDEO que explique un tema de los anteriores
en 1min y envié en la aplicación
EDVOICE. III.
Prestar un libro del catálogo de Odilio. Escribir un resumen lo que leas de lunes a
miércoles en una hoja. Dibuja la portada IV.
Realizar una complicación de como has pasado tu
cuarentena en tu cuaderno. Con los siguientes títulos de una página cada uno.
Conformación de su familia: nombre- Edad- Parentesco (Padre, madre, Hermanos
y otros). Como le ha afectado la pandemia: Como ha cambiado su rutina. Antes
y después de la pandemia. (por ejemplo la asistencia al instituto – Clases en
línea). Al final escribe tu nombre completo, grado, sección, Fecha. Problemas que ha tenido para las clases a
distancia: Por ejemplo, la falta de
recursos. Lista de los correos de tus
profesores y sus cursos. Recuerda agregar ilustraciones de tu trabajo. |
||||||||
|
Forma de
Entrega: |
c)
En hojas tamaño
carta en blanco. A mano d)
En un folder
tamaño carta con etiqueta identificada. El trabajo debe contener: h) Caratula i) Índice j) Introducción k) Serie Teórica l) Conclusiones. m) Bibliografía o e-grafía. n) Trabajo
practico |
||||||||
|
Verificadores
para el trabajo de investigación |
NOTA |
||
|
|
Si |
No |
|
|
La presentación es acorde al trabajo |
|
|
3 Puntos |
|
El Índice responde al contenido |
|
|
2 Puntos |
|
La
Introducción es clara y contiene los aspectos del trabajo. |
|
|
5 Puntos |
|
EL Contenido es el veraz. |
|
|
30 puntos |
|
Están bien formuladas las Conclusiones |
|
|
5 Puntos |
|
Contiene Bibliografía o e-grafia |
|
|
5 puntos |
|
Práctica
Eficaz y Adecuada |
|
|
45 puntos |
PLAN DE MEJORAMIENTO 2020
|
Instituto |
INEB
JRB JV |
Departamento
|
Guatemala
|
Fecha |
|
|
||
|
Grado |
4BC
* INSTALACIÓN SOFTWARE |
Profesor
|
PEM Luis López |
|
|
|
||
|
Unidad |
4da
unidad |
|
Firma madre |
|
||||
|
Información
e instrucciones. |
_
_________________ /100 puntos |
||||||||
|
|
1.
Red de Área Local (LAN). 2.
Componentes internos y externos del computador. 3.
Cómo se
Instala y configura Red de área local. 4.
Sistema Operativo Android |
5.
Configurar el servicio de Internet y problemas
frecuentes que los usuarios tienen al acceso a la red. 6.
Plataformas de información |
|||||||
|
|
I.
Haz el dibujo en Google teniendo en cuenta las
siguientes indicaciones: • El tamaño
del dibujo debe ser de 300x300 píxeles. • Incluir al menos 4 figuras
diferentes (triángulo, rectángulo, círculo...). • Cada figura debe tiene
colores distintos. II.
Revisa en vídeo https://youtu.be/gvlx2jhXbJs,
toma 4 fotografías siguiendo las instrucciones y envíalos por EDVOICE III.
Envía un VIDEO que explique un tema de los anteriores
en 1min, envié en la aplicación
EDVOICE. |
||||||||
|
Forma de
Entrega: |
e)
En hojas tamaño
carta en blanco. A mano f)
En un folder
tamaño carta con etiqueta identificada. El trabajo debe contener: o) Caratula p) Índice q) Introducción r) Serie Teórica s) Conclusiones. t) Bibliografía o e-grafía. u) Trabajo
practico |
||||||||
|
Verificadores
para el trabajo de investigación |
NOTA |
||
|
|
Si |
No |
|
|
La presentación es acorde al trabajo |
|
|
3 Puntos |
|
El Índice responde al contenido |
|
|
2 Puntos |
|
La
Introducción es clara y contiene los aspectos del trabajo. |
|
|
5 Puntos |
|
EL Contenido es el veraz. |
|
|
30 puntos |
|
Están bien formuladas las Conclusiones |
|
|
5 Puntos |
|
Contiene Bibliografía o e-grafia |
|
|
5 puntos |
|
Práctica
Eficaz y Adecuada |
|
|
45 puntos |
PLAN DE MEJORAMIENTO 2020
|
Instituto |
INEB
JRB JV |
Departamento
|
Guatemala
|
Fecha |
|
|
||
|
Grado |
4BC
* LABORATORIO |
Profesor
|
PEM Luis López |
|
|
|
||
|
Unidad |
4da
unidad |
|
Firma madre |
|
||||
|
Información
e instrucciones. |
_ _________________ /100
puntos |
||||||||
|
|
1.
Definición y vistas
Power Point 2.
Combinación Y correspondencia en Microsoft WORD 3.
Redes inalámbricas |
4.
Plataforma
pruebaT.org 5.
Topología de Redes 6.
Tarjeta de Interfaz de Red Plataforma ODILIO |
|||||||
|
|
I.
Realizar un resumen del vídeo en su cuaderno. En una
página. Tomarle foto y adjuntar en Google class. Debe comentar y suscribirse. www.instagram.com/tv/CBcVMYGlbiH/ II.
Envía un audio que exprese el orgullo de ser
guatemalteco en una canción en la aplicación EDVOICE III.
En la presentación Enumera los 3 plataformas
Educativas más relevantes,
interesantes o llamativos te parezcan. Para documentarte sobre ello, busca
información en Internet. La presentación tiene que contener: • Una diapositiva de portada con los
siguientes datos: título de la presentación, tu nombre y apellidos, fecha de
la presentación. Una diapositiva por cada plataforma –cada una de ellas– un
título, una descripción y al menos una imagen. • Una diapositiva de despedida
agradeciendo la atención prestada a las personas que te vayan a escuchar
cuando expongas la presentación. ***
Si puedes en Presentaciones impresa o en Hojas blancas. Con ese formato.**** IV.
Prestar un libro del catálogo de Odilio. Escribir un resumen lo que leas de lunes a
miércoles en una hoja. Dibuja la portada |
||||||||
|
Forma de
Entrega: |
g)
En hojas tamaño
carta en blanco. A mano h)
En un folder
tamaño carta con etiqueta identificada. El trabajo debe contener: v) Caratula w) Índice x) Introducción y) Serie Teórica z) Conclusiones. aa) Bibliografía o e-grafía. bb) Trabajo
practico |
||||||||
|
Verificadores
para el trabajo de investigación |
NOTA |
||
|
|
Si |
No |
|
|
La presentación es acorde al trabajo |
|
|
3 Puntos |
|
El Índice responde al contenido |
|
|
2 Puntos |
|
La
Introducción es clara y contiene los aspectos del trabajo. |
|
|
5 Puntos |
|
EL Contenido es el veraz. |
|
|
30 puntos |
|
Están bien formuladas las Conclusiones |
|
|
5 Puntos |
|
Contiene Bibliografía o e-grafia |
|
|
5 puntos |
|
Práctica
Eficaz y Adecuada |
|
|
45 puntos |
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN
BÁSICA JUSTO RUFINO BARRIOS JV
Curso: MATEMÁTICA Grado: Primero Básico
Fecha:
Docente: FREDY SANDOVAL
Ciclo Escolar 2020
Plan de Mejoramiento
correspondiente al cuarto bloque Valor:100 puntos.
Instrucciones: Investigue y
escriba a mano en hojas tamaño carta cuadriculadas, en folder debidamente
identificado. Descargue la unidad de Etnomatemática en el portal del MINEDUC,
del libro de Primero Básico. El link se
le presenta a continuación:
https://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/Guatematica.asp
Los temas que a continuación se le
solicitan:
1. Tiempo y
espacio, secuencia de ciclos, días del calendario maya y su
significado.(Sección 1)
2. Centro
cósmico y su energía. (Sección 2)
3. El universo
y sus cuadrantes. (Sección 2)
4. Patrones y
su significación en el pensamiento maya. (Sección 3)
5. Sistema de
numeración vigesimal. ( Sección 4)
IMPORTANTE:
En su informe de investigación
debe de presentar lo siguiente:
a. Carátula
b. Introducción
c. Cuerpo
de la investigación que son los temas asignados, ejemplos resueltos, ejercicios
y anexos o ilustración, puede dibujar o pegar y conclusiones. Se le recomienda
estudiar los temas para la evaluación correspondiente al cuarto bloque,
pendiente la fecha de entrega y la evaluación.
LISTA DE COTEJO
|
No. |
ASPECTOS A EVALUAR |
PUNTEO
|
|
1 |
Entrega
los temas completos |
70
pts. |
|
2 |
Ilustración
de los temas |
20
pts. |
|
3 |
Folder
y aspectos de complementación |
10
pts. Total 100 pts. |
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA JUSTO RUFINO BARRIOS JV
Curso: Matemática Grado: Segundo Básico
Fecha
Docente: Fredy Sandoval
Ciclo Escolar 2020
Plan de Mejoramiento
correspondiente al cuarto bloque Valor:100 puntos.
Instrucciones: Investigue y
escriba a mano en hojas tamaño carta cuadriculadas, en folder debidamente
identificado.
Descargue la unidad de Etnomatemática en el portal del
MINEDUC de Segundo Básico. El link se le
presenta a continuación: https://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/Guatematica.asp Los temas a
investigar son los siguientes:
1) Tiempo y
espacio en el pensamiento maya Ciclos: Cholq’ij (260 días) y Ab’(365 días). (
Sección 1).
2) El universo
y sus cuadrantes Cuadrantes y puntos cardinals. (Sección 2).
3) Patrones y
su significación en el pensamiento maya 13 y 20 como patrones en el pensamiento
maya. (Sección 3).
4) Sistemas
numéricos Matemática Maya y sus características: espiritual y holístico.
(Sección 4).
5) Sistemas de
medición Medidas de longitude. ( Sección 5).
IMPORTANTE:
En su informe de investigación
debe de presentar lo siguiente: Carátula, Introducción, Cuerpo de la
investigación que son los temas asignados, ejemplos resueltos, ejercicios y
anexos o ilustración, conclusiones y un comentario sobre la situación actual
del país. Se le recomienda estudiar los temas para la evaluación
correspondiente al cuarto bloque, pendiente la fecha de entrega y la
evaluación.
LISTA DE COTEJO
|
No. |
ASPECTOS A EVALUAR |
PUNTEO
|
|
1 |
Entrega
los temas completos |
70
pts. |
|
2 |
Ilustración
de los temas |
20
pts. |
|
3 |
Folder
y aspectos de complementación |
10
pts. Total 100 pts. |
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA JUSTO RUFINO BARRIOS JV
Curso: Matemática Grado: 3ro. Básico
Fecha
Docente: Fredy Sandoval
Ciclo Escolar 2020
Plan de Mejoramiento
correspondiente al cuarto bloque Valor:100 puntos.
Instrucciones: Investigue y
escriba a mano en hojas tamaño carta cuadriculadas, en folder debidamente
identificado.
Descargue la unidad de Etnomatemática en el
portal del MINEDUC de Tercero Básico. El
link se le presenta a continuación: https://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/Guatematica.asp Los temas
a investigar son los siguientes:
1.
Tiempo y espacio en el pensamiento maya Calendario
Gregoriano y sus características ( Sección 1)
2.
El universo y sus cuadrantes Cruz cósmica maya. (
Sección 2).
3.
Patrones y su significación en el pensamiento maya 4,
13 y 20 como patrones y correlaciones en el pensamiento maya. (Sección 3).
4.
Sistemas numéricos Matemática Maya y sus
características: circular y cuadrangular. ( Sección 4).
5.
Sistemas de medición Sistema de referencia para área y
volumen en las comunidades mayas. (Sección 5).
IMPORTANTE:
En su informe de investigación
debe de presentar lo siguiente: Carátula, Introducción, Cuerpo de la
investigación que son los temas asignados, ejemplos resueltos, ejercicios,
anexos o ilustración, Un comentario personal de cinco líneas mínimo por cada
tema y conclusiones. Se le recomienda estudiar los temas para la evaluación
correspondiente al cuarto bloque, pendiente la fecha de entrega y la
evaluación.
LISTA DE COTEJO
|
No. |
ASPECTOS A EVALUAR |
PUNTEO
|
|
1 |
Entrega
los temas completos |
60
pts. |
|
2 |
comentarios
|
20
pts. |
|
3 |
Anexos,
Folder y aspectos de complementación |
20
pts. Total 100 pts. |
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN
DIVERSIFICADA JUSTO RUFINO BARRIOS JV
Curso: Matemática Grado: 4TO. BACHILLERATO
Fecha .
Docente: Fredy Sandoval
Ciclo Escolar 2020
Plan de Mejoramiento
correspondiente al cuarto bloque Valor:100 puntos.
Instrucciones: Investigue y
escriba a mano en hojas tamaño carta cuadriculadas, en folder debidamente
identificado.
Descargue EL
TEXTO: Cuadernillo unificado de
Ejercicios de Matemática para diversificado en el link se le presenta a
continuación: https://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/Guatematica.asp Se
presenta los temas a investigar y la
respectiva página.
IMPORTANTE:
En su informe de investigación
debe de presentar lo siguiente: Carátula, Introducción, Cuerpo de la
investigación que son los temas asignados,ejemplos resueltos, ejercicios y anexos o ilustración, Un comentario personal
de cinco líneas mínimo por cada tema y conclusiones. Se le recomienda estudiar
los temas para la evaluación correspondiente al cuarto bloque, pendiente la
fecha de entrega y la evaluación.
LISTA DE COTEJO
|
No. |
ASPECTOS A EVALUAR |
PUNTEO
|
|
1 |
Entrega
los temas completos |
60
pts. |
|
2 |
comentarios
|
20
pts. |
|
3 |
Anexos,
Folder y aspectos de complementación |
20
pts. Total 100 pts. |
JUSTO
RUFINO BARRIOS, JV.
Curso: Lengua y Literatura. Grado: 4to. Bachillerato
Docente: Licenciada
Leticia Turcios. Fecha
de entrega: __________________
Ciclo
escolar 2020
CUARTO
BLOQUE
PLAN
DE MEJORAMIENTO
Instrucciones: a continuación, encontrará una lista
de actividades que tendrá que realizar e
investigar. Además, los ejercicios de “Aprendo
en casa” Valor 100 puntos en total.
Actividades
1.
Investigar
las diferentes clases de literatura: clásica, universal y nacional. Debe
ejemplificar, autores y obras representativas.
2.
Investigar
el Romanticismo europeo e hispanoamericano. Escribir por los menos un escritor
de cada movimiento con una obra representativa
3.
Debe
escribir 50 preguntas con sus respectivas respuestas sobre el contenido de la
investigación. Clases de literatura y del Romanticismo
4.
Escribir
las hojas de resumen de dos obras literarias que usted eligió. Puede ser
cuento, historia o novela.
5.
Investigar
la versificación y licencias métricas
6.
Aplicar
la métrica al poema “Yo pienso en ti” y dividirlo en sílabas.
7.
Cuadro
comparativo del Popol Vuh y Génesis (primer libro de la biblia) ejemplo:
|
GÉNESIS |
EL POPOL VUH
|
|
1.
La
creación del hombre “capítulo 6: he aquí yo
traigo un diluvio de agua sobre la tierra para destruir toda carne” |
La creación de los
primeros hombres. “Y fue entonces cuando
ocurrió el diluvio a causa de los muñecos de palo” |
5. debe
presentar todos los ejercicios sugeridos en el programa: Aprendo en casa.
Como debe entregar lo solicitado
·
En
folder con gancho, hojas tamaño carta
·
Si
tiene computadora o máquina de escribir, de lo contrario a mano con letra clara
·
En
hojas con líneas si es a mano y blancas sin líneas si es a computadora.
El
trabajo debe contener:
a)
Caratula
b) Índice
c)
Introducción
d) Contenido
(es la investigación de los temas y los demás ejercicios)
e)
Conclusiones.
f)
Bibliografía o e-grafía.
Verificadores
para el trabajo
NOTA: La
Carátula es acorde al trabajo 1 Punto El Índice responde al contenido 1 Puntos.
La Introducción es clara y contiene los aspectos del trabajo. 2 puntos. EL
Contenido es el solicitado. 2 puntos Están bien formuladas las Conclusiones 2 Puntos
Contiene Bibliografía o e-grafía 2 puntos 2.
Aspectos para calificar
Sí No
|
Realizó
las investigaciones con lo solicitado |
|
|
40 |
|
Escribió
las 50 preguntas con sus respectivas respuestas y bien formuladas |
|
|
10 |
|
Completó
el cuadro comparativo entre las dos obras |
|
|
15 |
|
Escribió
las hojas de resumen de las dos obras |
|
|
15 |
|
Presentó
los ejercicios solicitados por Aprendo en casa |
|
|
10 |
|
Presentó
el trabajo de forma ordenada de acuerdo con lo solicitado |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
TOTAL |
|
|
100
puntos |
INSTITUTO
DE EDUCACIÓN BÁSICA
JUSTO
RUFINO BARRIOS, JV.
Curso: cultura y Lenguas mayas (kaqchikel) Grado: tercero
Docente: Licenciada
Leticia Turcios. Fecha
de entrega: __________________
Ciclo
escolar 2020
CUARTO
BLOQUE
PLAN
DE MEJORAMIENTO
Instrucciones: a continuación, encontrará una lista
de actividades que tendrá que realizar e
investigar. Además, los ejercicios de “Aprendo
en casa” Valor 100 puntos en total.
Debe estar escrito a mano y con letra
legible.
1. ACTIVIDADES: INVESTIGAR TODO LO
REFERENTE A LA CULTURA GARÍFUNA: ORIGEN,
ECONÓMIA, COTUMBRES Y
TRADICIONES, BAILES. ESCRIBIR 50 PREGUNTAS
CON SUS RESPECTIVAS
RESPUESTAS.ELABORAR UN ÁLBUM COMPLETO CON
TODO LO REFERENTE A SU
CULTURA.
2. INVESTIGAR LA CULTURA XINCA: HISTORIA,
TRADICIONES Y COSTUMBRES, ARTESANÍAS,
ECONÓMIA. FORMULAR 50 PREGUNTAS CON
SUS RESPUESTAS. ELABORAR
UN ÁLBUM CON TODO LO
REFERENTE A SU CULTURA.
3.
ESCRIBIR
TRES HISTORIAS EN KAQCHIKEL, UTILIZANDO TODO EL VOCABULARIO Y
VERBOS. TIENE QUE ESTAR TRADUCIDA AL ESPAÑOL
E ILUSTRADA.
4.
CON
BASE A ESTE VOCABULALRIO REALICE LO SIGUIENTE: ESCRIBE
UNA
HISTORIA, LUEGO
LA TRADUCES AL ESPAÑOL.
ESTUFA=Q´AQ´ACH´ICH. REFRIGERADORA=TEWUB´ÄL.
LICUADORA=JOK´B´ÄL.
OLLA=B´OJO´. TENEDOR=PICHB´ÄL. CUCHILLO=QUPIB´ÄL.
CUCHARA=PAK´A´CH.
PLATO=LIK´ILÄQ.
5. LEA
CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE DIÁLOGO. SON DOS PERSONAS. LETTY Y BERTA. ELLAS SE
ENCUENTRAN ANTES DE LA FIESTA. TRADUZCALAS AL ESPAÑOL.
L
___SAQER BERTHA, ÜTZ AWACH RAT?
B1
____ ütz matyox, La ütz awach rat?
L
__ütz matyox
B1.—Matyox
Kári
L
__Matyox Kári, tabána utzil, katzuye
B1 __Ja matyox. ¿Akuchi k´o ate?
L __Rija k´ o parunik´ajal rikin
nunimal (en el centro)
B1. __Yin xinpe pa nunimaqij
L __ matyox
B1 __
chwuaq chik Lety
L __
Chwuaq chik Berta
Pa Nimaq’ij (fiesta)
B1—Matyox roma Xatpe.
L—K’o jun ruq’ij wikin rat.
(regalo)
B1—Matyox.
At yatwa´ rat?
L— Ja’ xa, xe jub’a’ = (un poco)
B1—ütz…
Akuchi k’o wi ri nute’?
L—Rija’
k’o chiruwäch rikin atata’ (adentro)
B1—At
nawajo’ nxajon jub’a’ rat? (bailar)
L—Ne’,
Yin man in ütz ta
B1
–Roma at man yatikitir man nxajon rat?
L—Roma
yin nq’axo jub’a’ nujolom, chuqa´yin k´o waram. (sueño)
B1
__roma ri, yatikir yatb´e wär (dormir)
Matyox.
Ütz animaq´ij
B1.
yojchonchik qasamäj Letty. matyox. Yin in kikot wakami.
L._____
chwaq chik.
B1_
chwaq chik
Como debe entregar lo solicitado
·
En
folder con gancho, hojas tamaño carta
·
Si
tiene computadora o máquina de escribir, de lo contrario a mano con letra clara
·
En
hojas con líneas si es a mano y blancas sin líneas si es a computadora.
El
trabajo debe contener:
a)
Caratula
b) Índice
c)
Introducción
d)
Contenido (es la investigación de los temas y los demás ejercicios)
e)
Conclusiones.
f)
Bibliografía o e-grafía.
Aspectos para calificar
Sí No
|
Realizó
las investigaciones con lo solicitado |
|
|
50 |
|
Escribió
las 50 preguntas de cada cultura, con sus respectivas respuestas y bien
formuladas |
|
|
10 |
|
Escribió
las tres historias en kaqchikel y las tradujo al español |
|
|
10 |
|
Escribió
la historia con base al vocabulario y la tradujo al español |
|
|
10 |
|
Tradujo
el dialogo al español |
|
|
10 |
|
Presentó
el trabajo de forma ordenada de acuerdo con lo solicitado |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
TOTAL |
|
|
100
puntos |
JUSTO RUFINO BARRIOS, JV.
Curso: cultura y Lenguas mayas (kaqchikel) Grado: segundo A Y B
Docente: Licenciada Leticia Turcios. Fecha de entrega:
__________________
Ciclo escolar 2020
CUARTO BLOQUE
PLAN DE MEJORAMIENTO
Instrucciones: a continuación, encontrará una lista de actividades que
tendrá que realizar e
investigar. Además, los ejercicios de “Aprendo
en casa” Valor 100 puntos en total.
Debe estar escrito
a mano y con letra legible.
1.
ACTIVIDADES:
investigar
todo lo referente a la cultura garífuna: origen, económica, costumbres y
tradiciones, bailes. Escribir 50 preguntas con sus respectivas respuestas. Elaborar
un álbum sobre
completo con todo lo referente a
su cultura.
2. INVESTIGAR: la cultura xinca: historia,
tradiciones y costumbres, artesanías, economía. formular
50 preguntas con sus
respuestas. Elaborar un álbum con todo lo referente a su cultura.
|
Con cualquiera Cuando se irán Cuando viene usted ¿Cuántos son? Me alegro de que esté bien Todo bien gracias a Dios Solamente las mujeres No tenga pena señora Vayámonos juntos A qué hora me iré |
Xa b´a choj ik´in Janipe xkebe Janipe xkape´ E janipe rije Matyox k´ari tz matyox che ri Ajaw Xa xe ri ixoqi´ Man jun achike ta ri nan Junam jojb´e Achike ramay xkib´e |
3.
ESCRIBA
10 veces cada palabra y después debe escribir 2 oraciones con cada una. Debe
utilizar los pronombres personales, todos.
4.
INVESTIGAR
cinco tradiciones y cinco costumbres del pueblo ladino. En qué consisten y
luego ilustrarlo. Seguidamente, debe escribir el nombre de cinco cuentos y
cinco fábulas de autores guatemaltecos.
5.
TRABAJE:
Debe escribir 15 veces cada palabra con su traducción. Luego, ilustrar. Luego,
escriba cinco oraciones con cada palabra, use los cinco pronombres personales.
|
XIK´ANEL
CHI´CH´ MIRQ´UQ MIRJUKU LET´ET BINB´AL MOT´OT B´ATZIB´AL CHI´CH´ |
AVIÓN TREN BARCO´ BICICLETA AUTOBUS MOTOCICLETA HELICÓPTERO CARRO |
6.
ESCRIBA:
una historia en kaqchikel, con el vocabulario que ya conoce al igual que los
verbos. La historia tiene que ser de media página de la hoja que va a utilizar,
tamaño carta. Luego traducirla al español.
Como debe entregar lo solicitado
·
En
folder con gancho, hojas tamaño carta
·
Si
tiene computadora o máquina de escribir, de lo contrario a mano con letra clara
·
En
hojas con líneas si es a mano y blancas sin líneas si es a computadora.
El
trabajo debe contener:
a) Carátula
b) Índice
c)
Introducción
d)
Contenido (es la investigación de los temas y los demás ejercicios)
e)
Conclusiones.
f)
Bibliografía o e-grafía.
Aspectos para calificar
Sí No
|
Realizó
las investigaciones con lo solicitado: las tres culturas: cuentos y fábulas,
tradiciones y costumbres. |
|
|
50 |
|
Escribió
las 50 preguntas de cada cultura, con sus respectivas respuestas y bien
formuladas |
|
|
10 |
|
Escribió
la historia en kaqchikel y las tradujo al español |
|
|
10 |
|
Escribió
las 15 veces cada palabra de los vocabularios y lo tradujo al español |
|
|
10 |
|
Escribió
las oraciones con su traducción |
|
|
10 |
|
Presentó
el trabajo de forma ordenada de acuerdo con lo solicitado. |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
TOTAL |
|
|
100
puntos |
INSTITUTO
DE EDUCACIÓN BÁSICA
JUSTO
RUFINO BARRIOS, JV.
Curso: cultura y Lenguas mayas (kaqchikel) Grado: primero A Y B
Docente: Licenciada
Leticia Turcios. Fecha
de entrega: __________________
Ciclo
escolar 2020
CUARTO
BLOQUE
PLAN
DE MEJORAMIENTO
Instrucciones: a continuación, encontrará una lista
de actividades que tendrá que realizar e
Investigar. Valor 100 puntos en total. Debe estar escrito a mano y con letra
legible.
1. ACTIVIDAD: INVESTIGUE todo lo
referente a la cultura garífuna: historia, economía, costumbres y tradiciones.
Luego escriba 30 preguntas con sus respuestas.
2. ACTIVIDAD: elaborar un álbum sobre los
aspectos de la cultura garífuna: comida, bebida, traje, bailes, costumbres y
tradiciones.
3. ACTIVIDAD: 15 veces cada color con su
traducción. Luego escriba 2 oraciones por cada color y por cada pronombre personal. Vea los ejemplos
para las oraciones,
RI
B´ONIL= LOS COLORES
KAQ ROJO NUCH´ICH RI KAQ= MI CARRO ES ROJO.
K´AQO´J CAFÉ YIN K´O JUN NUMES K´AQO´J= YO TENGO
UN GATO CAFÉ.
Q´AN AMARILLO RI KOTZ´IJ RI Q´AN= LA FLOR ES AMARILLA.
Q´EQ NEGRO WACHOCH RI Q´EQ= MI CASA ES NEGRA.
RÄX VERDE RI JUYU´RI RÄX= LA MONTAÑA ES VERDE.
SÄQ BLANCO RUMUL RI SÄQ= SU CONEJO DE ÉL ES
BLANCO
XAR AZUL RI LAQAM RI XAR CHUQA´ SAQ = LA
BANDERA ES AZUL Y BLANCO
CHAJ GRIS RI TIX RI CHAJ= EL ELEFANTE ES GRIS
TÜQ´ MORADO QA´OYONIB´AL RI
TÜQ´=NUESTRO TELÉFONO ES MORADO
4. ACTIVIDAD: INVESTIGUE la cultura
xinca: historia, comida, trajes, costumbres y tradiciones. Luego elabore un
álbum sobre el contenido. Seguidamente, escriba 30 preguntas con sus respuestas.
5. Escriba 15 veces cada parte del cuerpo humano
en kaqchikel con su traducción. Luego escriba dos oraciones con cada parte del
cuerpo humano, usando todos los pronombres personales. Por último, dibuje un
cuerpo humano y señale cada parte.
|
Nujolom Nuxikin Nutz´am Wey Nuwi´ Nuchi´ Nuqul Nupal Nuwach Numetz Nuq´otz Waq´ |
Mi cabeza Mi oreja Mi nariz Mi diente Mi pelo Mi boca Mi cuello Mi cara Mis ojos Mis cejas Mejilla (cachete) Mi lengua |
|
MI HOMBRO MI PECHO MI MANO MI CODO MIS DEDOS MI UÑAS MI ESTÓMAGO MI OMBLIGO MI ESPALDA MI PIERNA O
PIE MI RODILLA MIS GLÚTEOS |
NUTELE´ NUTZ´UM NUQ´AB NUTZIK´ RUWI NUQ´AB WIXK´AQ NUPAM NUMUX WIJAJ WAQAN NUCHE´K WACHAQ |
Como debe entregar lo solicitado
·
En
folder con gancho, hojas tamaño carta
·
Si
tiene computadora o máquina de escribir, de lo contrario a mano con letra clara
·
En
hojas con líneas si es a mano y blancas sin líneas si es a computadora.
El
trabajo debe contener:
a) Carátula
b) Índice
c)
Introducción
d)
Contenido (es la investigación de los temas y los demás ejercicios)
e)
Conclusiones.
f)
Bibliografía o e-grafía.
Aspectos para calificar
Sí No
|
Realizó
las investigaciones con lo solicitado: con las 30 preguntas cada una. |
|
|
30 |
|
Elaboró
los dos álbumes con los aspectos culturales de las dos culturas |
|
|
30 |
|
Escribió
las 15 veces cada color y 15 veces las partes del cuerpo humano |
|
|
10 |
|
Escribió
las dos oraciones con cada color y con cada parte del cuerpo humano. Las
tradujo |
|
|
10 |
|
Escribió
las oraciones con su traducción |
|
|
10 |
|
Presentó
el trabajo de forma ordenada de acuerdo con lo solicitado. |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
TOTAL |
|
|
100
puntos |
EDUCACION FISICA GRADO: PRIMERO BÀSICO.
SECCIÒN: A - B. - CICLO 2020
DOCENTE: PATRICIA E. GIL BARRIENTOS
FECHA
DE ENTREGA: 26 de octubre 20.20
PLAN DE MEJORAMIENTO __________________________-
INTRUCCIONES: Se te expondrán a
continuación una serie de temas de investigación que tendrás que realizar y se
te pedirá cuestionarios referentes a los temas investigados. (Valor 100 puntos).
Temas de investigación son:
1. La historia del atletismo
2. Historia del
baloncesto
3.Historia de voleibol.
4.Historia del futbol.
5. Historia del beisbol. 6. Historia balón mano. (han Ball)
7. Historia de tenis.
8. Historia de Natación.
FORMA DE ENTREGA:
a)
En hojas oficio con líneas.
b)
Escrito a mano
c)
En un folder oficio con gancho
forrado de color azul.
d)
Letra clara
e)
No corrector sin tachones
f)
No pasarse del margen de la hoja.
EL
TRABAJO DEBE CONTENER:
a)
Carátula
b)
Índice
c)
Introducción
d)
Contenido (de la investigación
de los temas)
e)
Conclusiones
f)
Bibliografía o e-grafía
g)
Anexos (Ilustraciones)
INSTRUMENTO
DE EVALUACIÒN: LISTADO DE COTEJO
|
Verificadores para el trabajo de investigación NOTA |
|||
|
|
SI |
NO |
|
|
carátula
|
|
|
05 puntos |
|
El índice ordenado |
|
|
10. puntos |
|
La introducción clara
|
|
|
10
puntos |
|
El contenido es el solicitado. |
|
|
40
puntos |
|
Están bien formuladas las Conclusiones.
|
|
|
20
puntos |
|
Contiene bibliografía |
|
|
05 puntos |
|
Contiene anexos |
|
|
10 puntos |
EDUCACION BÁSICA Y DIVERSIFICADO.
EDUCACION FISICA GRADO: SEGUNDO BASICO .
SECCIÒN: A - B. - CICLO 2020
DOCENTE: PATRICIA E. GIL BARRIENTOS
FECHA
DE ENTREGA: 26 de octubre 20.20
PLAN DE MEJORAMIENTO __________________________-
INTRUCCIONES: Se te expondrán a
continuación una serie de temas de investigación que tendrás que realizar y se
te pedirá cuestionarios referentes a los temas investigados. (Valor 100 puntos).
Temas de investigación son:
1. La historia del atletismo
2. Historia del baloncesto
3.Historia de voleibol.
4.Historia del futbol.
5. Historia del beisbol. 6. Historia balón mano. (han Ball)
7. Historia de tenis.
8. Historia de Natación.
FORMA DE ENTREGA:
g)
En hojas oficio con líneas.
h)
Escrito a mano
i)
En un folder oficio con gancho
forrado de color azul.
j)
Letra clara
k)
No corrector sin tachones
l)
No pasarse del margen de la hoja.
EL
TRABAJO DEBE CONTENER:
h)
Carátula
i)
Índice
j)
Introducción
k)
Contenido (de la investigación
de los temas)
l)
Conclusiones
m)
Bibliografía o e-grafía
n)
Anexos (Ilustraciones)
INSTRUMENTO
DE EVALUACIÒN: LISTA DE COTEJO
|
Verificadores para el trabajo de investigación NOTA |
|||
|
|
SI |
NO |
|
|
carátula |
|
|
05 puntos |
|
El índice ordenado |
|
|
10. puntos |
|
La introducción clara
|
|
|
10
puntos |
|
El contenido es el solicitado. |
|
|
40
puntos |
|
Están bien formuladas las Conclusiones.
|
|
|
20
puntos |
|
Contiene bibliografía o e-grafía |
|
|
05 puntos |
|
Contiene anexos |
|
|
10 puntos |
EDUCACION FISICA GRADO: TERCERO BASICO.
SECCIÒN: A - B. - CICLO 2,020
DOCENTE: PATRICIA E. GIL BARRIENTOS
FECHA
DE ENTREGA: 26 de octubre 20.20
PLAN DE MEJORAMIENTO __________________________-
INTRUCCIONES: Se te expondrán a
continuación una serie de temas de investigación que tendrás que realizar y se
te pedirá cuestionarios referentes a los temas investigados. (Valor 100 puntos).
Temas de investigación son:
1. 25 Reglas del atletismo
2. 25 Reglas del voleibol.
3. 25 reglas del futbol.
4. 25 del beisbol.
5. 25 reglas balón mano. (han Ball)
6. 25 reglas de tenis.
7. 25 reglas de Natación
8.25 reglas del baloncesto
9.10 faltas de cada uno de los
deportes
FORMA DE ENTREGA:
m)
En hojas oficio con líneas.
n)
Escrito a mano
o)
En un folder oficio con gancho
forrado de color azul.
p)
Letra clara
q)
No corrector sin tachones
r)
No pasarse del margen de la hoja.
EL
TRABAJO DEBE CONTENER:
o)
Carátula
p)
Índice
q)
Introducción
r)
Contenido (de la investigación
de los temas)
s)
Conclusiones
t)
Bibliografía o e-grafía
u)
Anexos (Ilustraciones)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN:
LISTA DE COTEJO
|
Verificadores para el trabajo de investigación NOTA |
|||
|
|
SI |
NO |
|
|
carátula |
|
|
05 puntos |
|
El índice ordenado |
|
|
05 puntos |
|
La introducción clara
|
|
|
10
puntos |
|
El contenido es el solicitado. |
|
|
45
puntos |
|
Están bien formuladas las Conclusiones.
|
|
|
20
puntos |
|
Contiene bibliografía o e-grafía |
|
|
05 puntos |
|
Contiene anexos |
|
|
10 puntos |
EDUCACION FISICA GRADO: CUARTO BACHILERATO
SECCIÒN: A - B. - CICLO 2,020
DOCENTE:
PATRICIA E. GIL BARRIENTOS
FECHA DE ENTREGA: 26 de octubre 20.20
PLAN
DE MEJORAMIENTO
__________________________-
INTRUCCIONES:
Se te expondrán a continuación una serie de temas de investigación que tendrás
que realizar y se te pedirá cuestionarios referentes a los temas
investigados. (Valor 100 puntos).
Temas de investigación son: 1. 25 Reglas del atletismo
2. 25 Reglas del voleibol.
3. 25 reglas del futbol.
4. 25 del beisbol.
5. 25 reglas balón mano. (han Ball)
6. 25 reglas de tenis.
7. 25 reglas de Natación
8.25 reglas del baloncesto
9.10 faltas de cada uno de los deportes
FORMA
DE ENTREGA:
s) En hojas oficio con líneas.
t)
Escrito a mano
u) En un folder oficio con gancho forrado de color azul.
v) Letra clara
w) No corrector sin tachones
x) No pasarse del margen de la
hoja.
EL TRABAJO DEBE CONTENER:
v) Carátula
w) Índice
x) Introducción
y) Contenido (de la investigación de los temas)
z) Conclusiones
aa) Bibliografía o e-grafía
bb) Anexos (Ilustraciones)
INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN:
LISTA DE COTEJO
|
Verificadores para el trabajo de
investigación
NOTA |
|||
|
|
SI |
NO |
|
|
carátula |
|
|
05 puntos |
|
El índice
ordenado |
|
|
05 puntos |
|
La
introducción clara
|
|
|
10 puntos |
|
El contenido
es el solicitado. |
|
|
45 puntos |
|
Están bien
formuladas las Conclusiones.
|
|
|
20 puntos |
|
Contiene
bibliografía o e-grafía |
|
|
05 puntos |
|
Contiene
anexos |
|
|
10 puntos |
Instituto Nacional de Educación Básica.
Curso de Contabilidad General
Cuarto
Bachillerato Fecha de entrega:
Docente: Blanca Nieves López
Ciclo escolar 2020
Plan
de Mejoramiento
3er. Bloque
Instrucciones: A continuación encontrará una lista de temas que tendrá que investigar. (Valor 100 puntos)
Parte investigativa: 100 puntos. Investigue los siguientes temas:
1.
Organización de los estados financieros y otros reportes contables.
2.
Formulaciòn e interpretación de estados financieros.
3.
Ejercitaciòn en la aplicación de asientos contables de cierre.
Forma de
Entrega:
a)
En hojas tamaño carta
con líneas
b)
A mano
c)
En un folder tamaño
carta con gancho forrado
de color
morado.
El trabajo debe
contener:
a)
Caratula
b)
Índice
c)
Introducción
d)
Contenido (es la investigación
de los temas)
e)
Conclusiones.
f)
Bibliografía o e-grafía.
g)
Anexos (ilustraciones)
|
Verificadores para el trabajo de investigación NOTA |
|
|
Si No |
|
|
La Carátula
es acorde al trabajo |
4 Puntos |
|
El Índice
responde al contenido |
4 Puntos |
|
La Introducción es clara y contiene los aspectos
del trabajo. |
8 Puntos |
|
EL Contenido es el solicitado. |
40 puntos |
|
Están bien formuladas las Conclusiones |
30 Puntos |
|
Contiene Bibliografía o e-grafia |
8 puntos |
|
Contiene Anexos |
6 puntos |
|
01 |
Trabajo de investigaciòn |
100 puntos |
|
02 |
Total |
100 puntos |
|
03 |
|
|
Curso de Contabilidad General
Cuarto
Bachillerato Fecha de entrega:
Docente: Blanca Nieves López
Ciclo escolar 2020
Plan de Mejoramiento
2do. Bloque
Instrucciones: A continuación encontrará una lista de temas que tendrá que investigar. (Valor 100 puntos)
Parte investigativa: 100 puntos. Investigue los siguientes temas:
1.
Jornalizaciòn
2.
Identificaciòn de las NIIF, vigencia, fines y aplicaciones.
3.
Descripciòn y operación de libros de contabilidad.
4.
Formulaciòn de la hoja de trabajo.
Forma de
Entrega:
a)
En hojas tamaño carta
con líneas
b)
A mano
c)
En un folder tamaño
carta con gancho forrado
de color
morado.
El trabajo debe contener:
a)
Caratula
b)
Índice
c)
Introducción
d)
Contenido
(es la investigación de los temas)
e)
Conclusiones.
f)
Bibliografía o e-grafía.
g)
Anexos (ilustraciones)
|
Verificadores para el trabajo de investigación NOTA |
|
|
Si No |
|
|
La Carátula es acorde al trabajo |
4 Puntos |
|
El Índice responde
al contenido |
4 Puntos |
|
La Introducción es clara y contiene los aspectos
del trabajo. |
8 Puntos |
|
EL Contenido es el solicitado. |
40 puntos |
|
Están bien formuladas las Conclusiones |
30 Puntos |
|
Contiene Bibliografía o e-grafia |
8
puntos |
|
Contiene Anexos |
6 puntos |
|
01 |
Trabajo de investigaciòn |
100 puntos |
|
02 |
Total |
100 puntos |
|
03 |
|
|
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